写前准备 本次作文的内容是写一种小动物，目标是培育学生的察看才能，留神积聚资料。本次作文的请求是内容详细，语句通顺，不写错别字。写完当前，要当真修正。写好这次作文的要害是捉住小动物的特色写明白。为了写好这次作文，应做好以下筹备工作： 1、 从新浏览本单元课文，尤其是《咱们家的猫》，再次体会作者是如何抓住事物特点细致观察和真实具体地记叙事物的。 2、 选择一种自己比拟喜欢又常见的小动物进行观察。观察时：(1)要抓住小动物的特点。特点就是它的形状、生活习性和用处等方面特别的处所。(2)要细致、耐烦，发明一些小动物的神秘。(3)要在平时就留意观察，每次观察完，注意把观察的内容记下来，积累材料。(4)写时要按一定的顺序。 作文指点 1、 根据作文要求，按自己的爱好确定一种小动物的名称作为作文的题 2、 描写小动物的时候无论是写它的外形，仍是生活习性或是其余，都要注意选择最能反应小动物特点的几个方面来写。 3、 我们写小动物，并不是把所感触的用片言只语概括出来就行了，必须进行具体描写，再现小动物的原貌，使读者一看作文，小动物的样子就能活当初面前。 4、 写这篇作文时必定要注意按一定的次序，如写小动物的形状，可以“先整体后局部”，也可“从头到尾”，还能够“一部分一部门”地写。写完形状再写小动物的生活习性。写小动物的生活习惯跟动作时也要注意顺序，要写清晰小动物先做什么，再做什么，作后做什么。 5、 要写出情感。同学们在描写小动物时，一定要注意把它的可恶之处写具体，写出自己的感情，并使读者受到沾染。 6、 写作文之前要先想好。做到胸有成竹。写时要做到内容详细，语句通顺，不写错别字。写完以后，要认真修改。 二、写一件事 写前指导 本次作文是写一件事，训练的目的是造就学生的选材和记事能力。写好此次作文的症结是抉择的事情要确切让人难以忘记。具体要求是写清事情的经由和难忘的起因，做到有中央，有条理，语句通顺连贯。作文前通过回想，确定要写的事情，而后列出提纲。 作文指导 1、 复习课文《那片绿绿的爬山虎》。学习作者通过回忆把十几年前的一件事写清楚的方法。可以依照课文的思路回忆一件事情。 2、 在叙述事情过程中，要想好先说什么，后说什么，要把事情的经过和为什么令人难忘作为重点，要详写。 3、 为了充足阐明事情让人难忘的原因，可通过看、听、想的办法，把看到的局面、听到的谈论、想到的事情可能发生的深远意义都写清楚，使读者有身临其境的感到,七星彩。 4、 习作的构造可以这样部署：先写事情的起因，然后重点叙述事情的经过，要详写，最后写出自己对这件事情的感想，也就是“难忘”的原因。当然，还可以应用倒叙的方法来写。 5、 写好后认真修改，做到语句通顺连贯。 三、写一处景物 写前准备 本次作文的要求是观察一处景物，按一定的顺序抓住特点写一段话，把主要景物写具体。目的是培养学生的观察能力和语言表达能。重点是具体地写出主要景物特点。写好此次作文的关键是：认真观察，抓住特点。 作文指导 1、 选择景物，毛病题目。写景的作文对三年级的学生来说比 2、 找准特点，突出重点。对景物特点，学生可能一时难于抓住，这就须要老师在课堂上通过类比、反衬等方式，使学生清楚如何去抓住景物的特点。 3、 启发想象，写出真情。在实地观察时，要透过景物特点，启发学生从这些特点中发现什么，想到什么，还能由此联想到什么。 4、 理清思路，列出提纲。先生可以让学生列出简单的写作提纲，同时表明可以先容些什么。通过列简略的写作提纲，学生在写作时，能做到成竹在胸，战胜盲目性、随便性 四、写一种植物 写前准备 本次是一次限度观察对象的作文练习。要求观察一种植物，如一棵树，一盆花，一种蔬菜、生果等。观察场地可以在室内，也可以在室外。写好这次作文的条件的认真组织一次观察活动，指导学生观察时要注意观察顺序，可由整体到部分，或由远及近。中年级学生视察事物不过细，只看大的轮廓，不注意细致地观察每一个部分的特点，因而，在指导观察时，要强调把动物的干、枝、叶、花果的外形、色彩是什么样的看清楚。通过观察演绎失事物的特点，作文内容就具体了。 作文指导 1、 学生汇报所观察植物的名称、形状、颜色等方面的特点，及观察时的感触。提醒学生，以植物名称为作文标题。 2、 从课文中学习写一种植物的方法。《荷花》一文按总??分??总的顺序，重点写了“半开的“、”全开的“、”待开的“荷花的形状、颜色，写得形象真切。本单元课文《高大的皂荚树》前四个自然段写了皂荚树高大、旺盛的特点。先总写，再具体地写，接着按时间顺序写了皂荚树给同学们带来的好处，最后写联想，表达了喜爱之情。此次作文的思路可以是：开头总写植物的特点，中间分辨写每个部分的特点(形状、颜色等)，结尾可以展开联想，抒发喜爱之情。自己的想象可以集中在最后一段写，也可以写在每段之中。 五、写秋天原野或校园邻近一处风物 写前准备 本次习作的要求是写秋天田野或校园四周一处景物。表达上做到通顺、连贯，要开展公道的设想，把内容写具体。目的是培养学生留心观察周围事物，一直积累材料的能力。重点是抓住秋天景物的特点，懂得在这样的场景下人们是这样活动的。这与个别写景作文不同，它既要写景又要写人的活动。要写好这篇作文关键是找出景物在秋天的特点。写前安排学生有目的地选择一处景物重复观察，同时把观察到的景物特点及人民活动的情形记载下来，为作文积累素材。 作文指导 1、 据训练要求，所写的景物是在田野或校园9庭院)附近，必须写出人的活动。 2、 复习本单元的课文内容，抓住本单元的训练重点，控制怎样留心观察周围的事物和积累材料，如何把学到的积累材料的方法用到自己的作文中去。 3、 所选材料必需最能凸起秋天的特点，而且与国民的或有着亲密关联。 4、 组织学生交流自己积累到的材料。要求言之有序，条理清楚，内容具体，能展开合幻想象。A分小组交换。B 全班交流，指名发言，说后评议，辅助学生筛选、组织材料，准备写作。 5、 可按三部分写，首先总写你对某处景物的感受，同时可交代时间、地点等,双色球。然后按一定顺序如从前到后，从远到近，从旁边到两边等，有重点地选择最能突出秋季特征的景物，如庄稼、树、花等，抓住她们的品种、颜色、形状等特点去写，要展开合理想象,3d专家分析，把这些景物写具体，写生动，同时还要写人的活动。最后写自己的感受，点明中心。 六、描述一处景物 写前准备 本次训练是描写一处景物。写之前要走出教室，对所描写的景物进行观察。观察时要有重点、有顺序，看看这个景物有什么特点，远看怎么样，近看怎么样，它给自己带来什么乐趣,大乐透开奖结果。说领会，谈感触，表白对这种景物的爱好之情。 作文指导 1、 选景点。选择印象中有特点的或特殊感兴致的景致，进行仔细观察。有抓住重点，范畴不要太大，不要八面玲珑。 2、 讲顺序。可以选一点为基点向四处观察，或边行边观察。可以按由远而近，由上而下，或从左到右，从前到后的顺序观察，当然也可以反过来。 3、 抓特点。要仔细观察景物的各类特征，如色泽、大小、状况、数量、结构等，还有动与静的特点，要擅长比较、点面联合。用词要正确活泼。 4、 有感情。观察时要把自己置身于景中，在描写中抒发自己的感情，让人读了能产生感情上的共识。 。 七、写一件难忘的事 写前准备 本次习作要求从日常生活中产生过的有意义的事中选择“一件难忘的事”写下来，目的是训练学生的记事能力。本次训练的重点是缭绕中心选择和组织材料，把与中心接洽严密的材料写具体。要写好这篇作文，一定要牢牢扣住”难忘’二字挑选材料。 作文指导 1、 选择材料，确定中心。写作文前，要仔细回忆从前的生活，选择切题的材料;a 要选择最难忘、最值得回忆的事来写。事情不一定大，但你从这件事中受到启发和教育，确实使人难忘,3d专家预测。B 要选择这件亲自阅历的事来写，这样才干写得真实做作，表达出真情实感。C要选择有意义的新颖事来写，切不可假造一些“让位子”、‘送孩子“之类的事，免得落入俗套。 2、 支配结构，编写提纲。这篇作文可采用两种叙述方法。一是按事情的发展顺序记叙。开头交代这件事发生的时间、地点、任务、起因，再具体地记叙事情的经过，最后写出事情的结果。一是用倒叙的方法记叙。即开头先交代事情的终局，点明难忘的原因，再叙述事情的经过，最后写出这件的感受，首尾响应。确定好写作顺序，编写好作文提纲后，再写作文。 3、 分清主次，详略切当。要把与中心联系紧密的材料作为主要内容来写，要写具体，即要把事情经过写具体，把使自己受到启示教导和最令人激动的情节写具体。具体描写时可以写热怒的情态、语言和动作，还可以写能表现中心的环境、场面和细节。事情发生的时间、地点、有哪些人参加、事情的起因，则可以略写。 4、 表达情绪，天然真实。写一件难忘的事，还要写出自己的真实设法和感受，写出自己受到的启发和教育。这些要在叙述事情的过程中自然地表达出来。如果只在结尾用“这件事如许令人难忘“、真令我感动啊”一类的口号式的言辞来表达情感，作文就不会深入，也很难感动读者了。 5、作文写完后，要认真修改。同学们不妨采取放声朗诵的方法，这样，很轻易发现作文中存在的问题。 八、写一个熟悉的人 写前准备 本次寻的是着重写人的记叙文，要求在你周围众多熟习的人中，选择一个最令你打动和西画的人，通过一两件具体的事情来突出义务的思惟品质，表达中心思维。然后环绕中心选择材料，写好后认真修改。 指导 1、 学习本单元“读写例话”??《详写和略写》，把握详写和略写的方法。 2、 复习本单元课文《董存瑞捐躯炸暗堡》,中国福利彩票，找出课文中哪些内容是详写，哪些内容是略写。大家探讨一下为什么有些内容要详写，而有些内容要略写，这样写有什么利益。 3、 认真构思。先在脑筋里想想写什么人，你对四周哪些人有好感，从当选出你最喜欢的一个人作为写作对象。想想你最喜欢他(她)哪些品质、行动、性情，并进一步想想哪多少件事情能表现这个人物的品德，抒发文章的中心。 4、 围绕确定的中心，想想哪两件事最能表达这个中心。把最能表达中心的事写具体、详细，其他写简单些。根据选择的材料编写提纲，重点部分要列具体些，以便写作时重点突出。 5、 写好后要反复修改，先通读全文，看结构是否合理，档次是否清楚，然后再修改病句、错别字及标点等。 九、写一个有趣的游戏 写前指导 本次训练内容是写一个有趣的游戏。目的是培养学生记叙活动的能力。为了使学生写好作文，亲身感想游戏活动的有趣，写前要选择自己喜欢的一种游戏发展一次游戏活动。游戏可分组，也可自在组合进行活动。 作文指导 1、 回忆自己曾做过的游戏，想象哪个游戏有趣。 2、 按顺序有条理地把游戏的过程说出来。如游戏的名称、弄法、游戏的成果等。 3、 游戏的玩法是重点部分要说清楚，怎么做就怎么说。 4、 从游戏的实际动身，怎么做就怎么写。在练说的基本上用一两段话写下来。把游戏的进程写清楚，语句要通顺连贯。 十、写一项自己喜欢的活动 写前指导 这次作文要求写一项自己喜欢的活动。目的是培养学生的观察和记事能力。具体要求是：1、活动必须是学校组织的;2、要把活动的内容写具体，把活动的过程写清楚;3、写的时候要注意段与段的联系，写完后认真修改。写好此次作文的关键是，写之前选择好自己最喜欢的一项活动，想清楚活动的目的。教师可以组织学生搞一次活动，通过活动让学生记住先写什么再写什么，最后写什么。 作文指导 1、 断定题材。在学校里，老师常常率领同窗们加入各种活动。例如参加工厂、乡村，旅行公园、水库或名胜古迹，参加拔河竞赛，召开联欢会、故事会等。在这些活动中，选一项印象最深、最爱好的运动来写。 2、内容写具体，过程写清楚。记一次活动必须写清楚大家是怎样活动的，全部活动分几步进行，每一部分为一段。想好先做什么，然后做什么，最后做什么。活动中哪一部分给自己留下的印象最深，就抓住哪一部分具体地描写，还要具体写出某个人或某几个人的动作、表情和语言等，使读者好像看到他们是怎么做的。 3、 注意持续的顺序。写时要想好先什么，再写什么，最后写什么，怎么想就怎么写。普通地说，记叙一项活动应该按活动的时间顺序来写。先做的事情放在前面写，后做的事情放在后面写。 4、 注意段与段的联系。学习过本单元《读写例话》之后，我们晓得，段与段的联系可以从两方面来说，一方面是内容上的联系，即所写的每一部分内容都要和作文的主要内容有密切的联系;另一方面是情势上的联系，如果是按时间顺序记叙一项活动，在前后之间可以用表示时间或表示先后顺序的词语来衔接，如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等词语。假如是按地点变换顺序记叙一项活动，在前后段之间可以用表现方位的词语来连接，如“东边”、“南边”或“在**前面“等词语。 5、 认真修改。写好后要侧重在用词、造句、标点高低工夫，边读边想边修改。 十一、写爸爸或妈妈关怀和爱惜自己的事 写前指导 本次作文训练的要求是选择一两件能表现爸爸或妈妈关心和爱护自己，让自己深受感动的事来写，也可以写其他亲人。如父母在生活上给自己的关心，学习上的严厉要求，品格上的耐心教育。在认真回忆的基础上，抓住典范事例，通过对人物的语言、动作、神色等方面的描写来表现亲人对自己的关心和爱护。 作文指导 1、 回忆一下，在和爸爸妈妈朝夕相处的日子里，哪件事或哪两件事给你留下的印象最深，最能反映爸爸或妈妈对你的关心和爱护。 2、 在确定好要写的人和要写的哪件或哪两件事后，温习本单元的“读写例话”，然后斟酌好文章的详写和略写。 3、 内容要实在，要写出真情实感，写人物的言行要合乎人物的身份特点。 4、 学习《毛主席在花山》一文的写作方法 十二、看图写话 写前预备： 本次训练的要求是：细心观察丹青，看看图上画的是什么地方，有哪些人，他们都在干什么;看了这幅图你想到些什么，吧看到的和想到的写下来，题目自定。从图上可以看到，此次作文与鸟兽虫鱼等有关，因此，要做好以下准备： 1、 参观标本室，仔细观察你最感兴趣的有关生物的常识，如品种、数目、外型特点、生活习惯等，并做好记载。 2、 可去动物园、生物馆，实地观察你最喜爱的生物，注意观察它的形状、大小、颜色和活动情况。 3、 查找有关材料，进一步了解有关生物的知识。 作文领导： 1、 仔细观察图画，弄清以下问题：(1)是什么地方?(2)图上三个人是什么人?为什么会在一起?(3)他们在干什么?有什么目的?要联系实际并展开合理想象。 2、 确定中心。从画面看，此次作文的中心可以从两方面来考虑：(1)图上的几个同学可能在参加生物兴趣小组活动，也可能是参加生物夏令营，或者就是在制造生物标本，因此，中心是“酷爱大天然”;(2)图上的几个同学兴许是在考察本地的珍稀动物种类或进行展览宣扬，因此，中心是“掩护环境，维护珍稀动物”。同学们可以根据需要，确定其中一个作为作文的中心。 3、 复习课文《燕子》学习描写动物的方法：(1)抓住动物的外型特点;(2)按照一定的顺序;(3)把感情融入文字之中;(4)写完后认真读一读，精心修改。有前提的可以同学间谈一谈，独特修改。 十三、从每天做的事中选择一件生活小事写下来 写前准备： 本次训练是自命题作文，要求从天天做的事中选择一件生活小事写下来。目的是培养记事能力。准确选择材料，有顺序地记叙是训练重点，其中选材是关键。 作文指导： 1、 选材。“一件生活小事”有三层意思：一是一件事，二是生活中的事(指学习、工作之外的事)，三是小事(指内容较少、时间较短、任务较轻、过程较简单、人物未几的事)。 2、 破意。虽是写生涯中一件小事，但也要有趣后有意思并给本人较深的印象。 3、 命题。可以直接用所选的事情爱命题，也可以用事情所表现出来的意义或情趣来命题。 4、 参考。学习《“绿色的办公室”》按空间地位变换的顺序记述、《捞铁牛》按事情发展的顺序记叙、《一次科技活动》按时光推移顺序记叙的方法。依据自己确定的内容取舍一种记叙顺序。 5、 注意。在描写具体事件时要肯定其中嘴重要的、嘴能表现中央(趣味和意义)的部分。把嘴能表示趣味和意义的动作、对话、主意写清楚写具体。不写与核心无关的细节。写好后认真读一读，并用修改符号修改。 (责任编辑：admin) |